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  江苏省2013年高考命题猜想[历史]  
[ 作者:余梁    出处:中学历史教研网    点击数:1930    更新时间:2013-5-31    文章录入:cwxcwx ]

 1、江南史:

①经济重心南移:东晋南朝对南方的开发,奠定南移基础;唐中期北方战乱、南迁,开始南移。(江东曲辕犁);南宋商品经济、对外贸易发达,实现南移。

②元松江,棉纺织。

③明清时期江南农工商业发达,向区域化、专业化方向发展。(徽商、纺织业、棉花种植)

④明中后期,江南丝织业(苏杭)领域出现资本主义萌芽。

⑤江南士人中出现进步思想:反专制、初步民主、经世致用、工商皆本、辩证、唯物。

⑥江南人口、教育的发展状况,反映南方经济的发展。

 

2、和谐社会思想史:

①儒家:孔孟:“致中和”,即中庸:协调仁和礼的关系;己所不欲勿施于人的人际关系;仁和仁政;民本思想

        董仲舒:“天人合一”“天人感应”的仁政思想;道德规范

        朱熹:天理和人欲的关系;个人修养和社会责任感

        明清进步思想:反专制和初步民主思想

②近代:洪秀全:大同世界、平均主义

        康有为:大同、小康思想

        梁启超:民主法制

        孙中山:三民主义中政治上主张民主法制、民族平等;经济上主张物产归公,人民均富;思想上主张天下为公,强调博爱。

③当代:对内改革开放,发展经济,关注民生,推进社会道德、民主政治建设、保护环境。

        对外积极融入全球化进程,加强合作与对话,反对霸权主义,维护世界和平。

胡锦涛,提出构建社会主义和谐社会的战略任务

总结:中国和谐社会思想,从传统的民本到民主、民生,是继承发展,更是社会进步。

 

3、和平学:

①概念:识别、分析并最大程度地消除各种形式的暴力。

暴力分三种:直接暴力(战争)、结构暴力(性别、种族歧视)、文化暴力(思想、宗教、法律、意识形态等方面的分歧、对抗、对立)。

和平分两种:消极和平(非战争,冷战时期是典型)和积极和平(旨在消除一切暴力,特别是文化暴力的和谐状态,两极格局瓦解后的方向)。

②方式:

一国内部:非暴力手段治理社会冲突(甘地、英国式革命是典型),即关注民生、健全民主法制等内容。

国际上:建设更加公正和平的世界,即全球化背景下建立国际政治、经济新秩序话题。

        中国改革开放后外交方针是对外开放、不结盟、反对霸权主义,谋求世界和平。

 

4、太平天国

①理由:历史剧变、潮流交汇的的矛盾体。

②特点:性质上,旧式农民起义和反侵略反封建旧民主主义革命;

        背景上,民族矛盾和阶级矛盾共同作用;

        思想上,西式宗教为表,旧式儒家大同思想、农民平均主义思想为里;

        纲领上,既有反映传统农民阶级落后、不科学要求的《天》,又有符合时代潮流的《资》,但一样不切实际、无法实现。

        结局上,被中外反动势力联合绞杀。

 

5、戍戌变法

①目的上:同为变法维新,富国强兵,挽救危亡。

②方式性质上:自上而下的资产阶级性质的改革。

③内容上:政治、经济、思想文化方面改革的广泛、彻底性不可同日而语。

日本:政治上制定宪法、建立君主立宪制;经济上殖产兴业,大力扶植私人资本发展;思想上文明开化,文化、教育、习俗全面西化。

中国则“行动比宣言退步了”:政治上只提“允许官民上书言事”而无近代制度建设;经济上只提“提倡奖励投资办厂”而无一贯、有力的实际措施;思想上有“改革科举制”和“创办中西兼修的学校”的表面措施,而未形成深刻变革的氛围和效果。

④结局上:同为流血的维新,一个是为成功奋斗,一个是为失败买单。

⑤影响上:崛起和失败大相径庭。

⑥原因上:主观,资本主义发展程度和改革派的力量和决心;客观,封建顽固势力和外国资本主义侵略势力的强弱。

 

6、全球化

①进程:源自新航路开辟以来的世界市场形成发展过程;二战后开始全球化进程(科技、经济的发展;规范化制度化的经济体系的形成);90年代以来是真正的全球化时代(两极格局瓦解,各国普遍实行市场经济体制,扫清最大障碍;“新经济”出现)。

②实质:资本在世界范围的新一轮扩张,由发达资本主义国家主导。(从来如此)

③问题:利益失衡、环境污染、国家及区域保护主义

④应对:以平等为基础、以共赢为目标,加强国际合作、对话、协商。(建立国际政治经济新秩序)

 

 

看高考出题人学术研究方向后的复习心得


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附:2013年江苏省高考历史命题人员信息[点击下载]

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