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  众多家长和学校:2009年江苏高考新方案违背公开透明原则  
[ 作者:佚名    出处:中国青年报    点击数:1924    更新时间:2008-11-29    文章录入:cwxcwx ]

    劫富济贫的高考方案

  王晗,语文136分,数学143分,英语105分,附加分38分,投档分422分,历史A+,政治B+,按前3门总分计算,他是今年南京市文科状元。

  然而,他上不了北大,尽管那是他最向往的学校。后来连进南大也成了问题,一切都因为他的那个B+。

  按照规定,北大招生限定条件是先要求两个选修科目A+,再划定投档线,南大的要求是两个A。

  考了高分却上不了北大清华等名校的不只王晗一人。江苏省理科状元祁明怡考了460分,按照最初设定的高考方案,没有达到两个A+,达不到清华投档线。

  按照常规,作为高考强省,清华北大一直是状元们的理想地,然而,2008年江苏省各市的“高考状元”中,有一半没有取得清华北大的投档资格。

  王晗最终被南京大学使用选择性计划破格录取。但不是所有的人都能像王晗一样幸运。

  记者了解到,2008年高考,有许多优秀考生因为选修科目得C而无缘本科,这类考生被称为高分低等级的C型考生。以南京市第十三中学为例,参加高考500多人,C型考生100多人。

  从整个江苏省来说,2008年参加高考人数为50.8万人,一本招生人数4.1万名,二本6万多人。全省达到二本要求的2B资格考生共有183594人,占总考生人数的36%,也就是说,64%的考生因为在选测科目失利,直接被拦在了二本之外。

  有人指出,这是一个劫富济贫的方案。这些高分等级低的考生并非都是偏科的学生,真正的原因是:他们上大学的机会被那些不偏科的中等生占去了。

  “新方案违背了公开透明的原则。”这也是今年众多考生家长和学校最多的怨言。

  对于高校来说,新方案等级制也带了不少难题,理工科院校偏重于物理,化工类学校偏重化学,同样的等级又要按照不同的权重去衡量,这增加了录取工作的难度。

  果然,刚进入录取阶段,新方案就遇到前所未有麻烦,录取进行到一半,教育厅紧急修改录取方案,规定1A、1C的考生只要进入投档线就可以投档,只要总分达到了学校最低录取线,学校必须无条件录取。

  为了解决一部分AC型考生,教育部紧急追加了近5000个录取名额,才把这场风波平息下去。

  新方案也为高考黑中介的运作提供了机会。

  高考成绩刚出来,一些中介机构就开始明目张胆地宣称可以通过点招上大学。

  在高考咨询会上,张玉林的父母就收到了两张广告宣传单。第一天咨询,上省内二本需要六七万元,两天后,这一价格已经上涨到了十几万。

  “这不是一个滋生腐败的政策吗?”有家长质疑,点招一直以来都被认为是高校为关系户开的后门,这样录取了,孩子怎么在学校抬起头来?为什么不通过考试院的公开程序来录取呢?

   高考能引领素质教育吗

  新方案在制定之初,教育部门就宣称,要使高考成为一个过程,改变过去“一考定终身”的弊端;要发挥高考的引导作用,推动中学全面实施素质教育。

  但这一说法遭到拥护者和反对者的一致排斥。

  “新方案的出发点就搞错了。”南京市某重点中学校长说,高考是定量的考试,考什么就教什么,素质教育是定性教育,是培养世界观、行为习惯、为人处世和创造力的,完全两码事,新方案是用重量来衡量长度,用等级来选拔,本身就不合适。

  一位从事教育报道30年的新闻工作者认为,等级制不能用于高考,新方案实行总分+等级,把原来的选拔规则由一条线变成了两条线,选拔方式更模糊。

  他认为,对于50万考生来讲,高考规则必须清晰、易懂、便于操作,自主招生可以复杂,实行多元化评价。“如果微观上的操作不能体现宏观的理念,那这个方案就有问题,脱离了实际。”

  新高考方案由于理化竞争最激烈,大家都怕垫底,就选了其他竞争不激烈的科目,但其实学生并不是真正按照自己的特长、兴趣和意愿在选科目。结果造成,南京市2008年文科、理科生参加高考的比例为1∶1,而以往的正常比例为1∶2,高考录取的比例也是1∶2。

  在新方案面前,一些学校不断调整选修科目,有的甚至是学校动员学生更换选修科目。

  “就和炒股一样,今天买进,明天卖出。”某重点中学校长说,“如果说新方案是引领素质教育的话,那是培养了中国人最不缺乏的一种素质——投机!”

  尽管拥护新方案,南京市第十三中学校长王军也认为,高考具有导向性,但不具备引导素质教育的功能,新方案引导素质教育的说法实际上是放大了高考的导向功能。

  “不能因为有问题就全盘否定新方案,要看它与改革的方向是否一致,是否与素质教育的方向一致,是否具有一定的推动作用。”王军认为,新方案有利于德智体全面发展,淘汰的都是偏科的考生,“偏科被淘汰,活该!”王军甚至做出了这样的评价。

  然而,一个事实是,这位满口赞成推行素质教育的校长近年来却积极推行“县中”教育模式,靠题海战术来取得高考的胜利。

  一位毕业于十三中的媒体工作者称,“他不在乎培养名校学生、特长学生,只看重升学率,希望更多的人能考进普通高校就可以。”

  十年树木,百年树人,作为教育大省,江苏省在教育改革方面走在全国前列,做出了巨大贡献。然而,近年来,作为教育的一个重要环节——高考,在江苏省却变成小孩过家家,每隔一两年一个大变化,弄不好就踢翻了重新来过,缺乏政策连续性。

  一位中学校长坦言,再这样下去,江苏教育必将受到重创。

  “高考肯定要改,但一定要谨慎,循序渐进,步子太大,操之过急脱离了实际,违反了教育规律,就会适得其反。”这位校长说。

 

 

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